上海国际金融学院与沃顿商学院合作推专项计划

<p>　　1993年8月4日上海国际金融学院院长陆红军教授在访问世界银行时提出：“当今一个国家与发展的深层内涵，不仅仅是发展高技术与高附加值企业，改善产业结构和汇率利率，更重要的是增强国家竞争力——关键或紧缺人才解决与定位问题的能力。”二十年来，上海国际金融学院始终国际金融教育第一，以培育金融国家队为，在建设国际金融中心和应对金融危机中发挥了独特的作用，并创立了多重时代领导力的学术理论和新的教育模式。</p><p>　　中国金融领导力专项计划是上海国际金融学院与沃顿商学院为培养高级金融人才及其领导力转型的高端项目，得到了国际金融中心协会及中国银监会相关领导的支持与指导，成为中美合作培育金融人才的重要项目之一。沃顿商学院Wingard院长在首期班开学时专门与上海国际金融学院陆红军院长会晤并形成了共识。在这一共识下，今年8月上旬，首期金融领导力高级班在上海与经过双方师生为期二周的共同参与及研讨，取得了不凡的。首期表示，在上海—的课程中了国际金融前沿的真谛，这是以往任何培训所达不到的效果。沃顿商学院负责本项目的学术主任Itay Goldstein表示，中国表现出很高的专业水平，他们的积极提问（第一天的课程，就提了三十多个问题）与案例研究，为中美合作深化金融市场与最佳实践提供了新思维。特别值得关注的是，首期班在经历全球商学院与国际组织/国际金融机构的学习与考察后，已形成中国金融领导力专项计划的七个特色，即领导力发展规划、中美对称性比较研究、跨文化案例研究、国际金融机构造访、全球金融组织深造计划、领导力智库论坛-领导精英、金融职业生涯发展联盟-双学院校友会。这些的取得是上海国际金融学院与沃顿商学院双方共同努力的结果。第二期50多名来自于苏州银行的高级管理人员，以及知名企业董事长、总裁。</p><p>　　金融领导力专项计划的课程模块主要在上海与两地实施。延续本项目的定位，第二期课程由上海国际金融学院和沃顿商学院资深专家教授主讲，内容包括：多重时代的银行领导力、中国各类商业银行进行的模式与哲学、美国商业银行的结构和管理、我国的金融与产业转型战略、龙江银行农业供应链金融案例研究、金融与银行体系的脆弱性、全球化及企业社会责任、战略性思维、金融服务行业的情景规划、中国与正在改变中的全球经济、激励愿景的领导力、商业银行的风险管理等。</p><p>　　专项计划的实施平台包括的国际商学院和国际金融学院、的国际金融组织实地考察、的跨国银行交流互动。实施方法改变了传统教育学生围着教师、教材、证书转的模式；形成了师生共同围着发现问题、定位问题、解决问题而分享的格局；创造了双向案例教（即美国教师与中国围绕金融与实体经济结合创新各自交流成功案例）、双边比较研究法（即中美专家共同就商业银行资产负债表专题进行对称性的分析），来自中国商业银行和监管部门的高管表示，金融领导力课程使我们真正理解了什么是国际金融的“前沿”。中美两国的商业银行的风险管控虽然存在不同之处，但都呈负债型银行的特征。前车之辙，后车之鉴。对中国商业银行而言，无论是汇率还是利率市场化，最关键的是全面提高风险衡量与管理的能力。</p><p>　　金融领导力专项计划从2012年10月26日开始至11月10日结束共16天，其中国内3天、美国13天。采用包括课堂讲授、随堂讨论、案例分析，以及专题研究等教学形式。同时，上海国际金融学院还组织专程实地考察了地区的商业银行和加利福尼亚州的国泰银行等，紧密联系商业银行实际，与美国同业展开深入讨论。加深了对国际金融体系及美国金融业的了解，尤其对商业银行在全球化过程中的角色、地位及转型，有了更深的把握。与美国金融行业领军人物及杰出的专家教授，共同探索全球经济危机与中国经济转型下商业银行治理、运作与风险管理的新思、新模式，在全球视野与博弈中，完成商业银行高管人员自身的转型与提升。，上海国际金融学院与沃顿商学院合作推专项计划。</p>